Impulsando las Aptitudes Sobresalientes en México
Castillo de Chapultepec, CDMX
8 de octubre de 2022
Objetivos
- Analizar el panorama nacional de la población sobresaliente.
- Encontrar y aplicar métodos y herramientas educativas que apoyen a los niños, niñas y jóvenes sobresalientes en su desarrollo integral académico y socioemocional, para lograr la equidad y su inclusión social.
Dirigido a
madres y padres de familia
directores de instituciones educativas
docentes de todos los niveles
profesionales en educación especial
que desean realizar intervenciones en el aula, identificar los perfiles de altas capacidades (aptitudes sobresalientes), y aplicar herramientas psicopedagógicas, metodologías y estrategias para personalizar e intervenir en el desarrollo del talento de sus alumnos sobresalientes.
Expositores
Rocío Labastida
🇲🇽
Maestra en Pedagogía. Experta en sobresalientes y divulgación de la ciencia
Pedagoga experta en alumnos sobresalientes, divulgación de la ciencia, museos interactivos y formación de talento humano.
Creadora de Apoyo a Sobresalientes del Estado de Sinaloa (ASES), un programa con grandes éxitos a nivel nacional e internacional.
Gretel Hernández
🇦🇷
Psicóloga
Licenciada en Psicología con orientación cognitivo conductual (UCA, Argentina) y terapeuta familiar. Profesora de enseñanza secundaria normal y especial en Psicología (UCA, Argentina)
Experta universitaria en intervención psicoeducativa en altas capacidades (CEU Cardenal Herrera, España). Miembro de Supporting Emotional Needs of the Gifted – USA (SENG). Co-fundadora y co-administradora de la página “Soy superdotado-tu refugio”.
Arlene Ramírez Uresti
🇲🇽
Experta en Innovación educativa
Cuenta con Licenciatura en Relaciones Internacionales y una maestría en administración pública con 24 años de experiencia.
Es fundadora de Brandketing Consultores Asociados S.A. de C.V., empresa orientada a procesos de desarrollo de nuevos negocios, educación continua, transformación digital y desarrollo humano.
Mélida del Valle
🇲🇽
Experta en doble excepcionalidad
Es experta en Dirección para las evaluaciones y diagnósticos integrales para poblaciones de alta capacidad y doble excepcionalidad.
Reúne dos décadas experiencia profesional en administración de la capacitación, reclutamiento y selección, desarrollo de mediciones por competencias profesionales, y gestión de talento ejecutivo.
Guadalupe Vadillo
🇲🇽
Doctora en Psicología y Educación
Psicóloga, tiene un máster en educación del sobresaliente y talentoso así como un doctorado en educación.
Es directora del Bachillerato a distancia y de los MOOC de la UNAM. Desde 2011 es docente en línea de la carrera de Psicología de la FES-Iztacala UNAM.
Es directora de la Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia.
Es autora de dos libros y de un manual, coautora de 4 libros, editora de 6 y tiene capítulos en 19 libros del área educativa. Es coautora del trabajo merecedor del Premio ANUIES 2009 de innovación educativa y recibió el Premio de la Asociación Mexicana de Educación Continua y a Distancia por su trayectoria profesional.
Silvia Fernández
🇪🇸
Máster en Métodos de enseñanza
Ostenta un máster en Psicopatología y Análisis Clínico por la UNED.
En su formación pedagógica, ha desarrollado investigación, diseño y desarrollo de planes y programas académicos especiales para niños, niñas y adolescentes AS, como el diseño de recursos didácticos, intervención educativa, diagnóstico y orientación.
Jóse Antonio Lozano
🇲🇽
Universidad Panamericana
Es presidente de la Junta de Gobierno de la Universidad Panamericana y el IPADE de los que fue rector general.
Ha escrito decenas de artículos sobre Derecho público y Management para revistas especializadas. Ha dirigido más de un centenar de tesis de licenciatura y posgrado y es autor de varios libros.
Sobre la entidad organizadora
La Fundación CASO®, tiene el objetivo de detectar, diagnosticar, apoyar e impulsar a Niñ@s y Jóvenes con Aptitudes Sobresalientes, con coeficiente intelectual por encima del promedio y talentos específicos, así como la detección y programas específicos de otras excepcionalidades (TDA, hiperactividad entre otras) que se encuentran en situación vulnerable en su desarrollo intelectual, académico y emocional, generando estrategias académicas, sociales, familiares y apoyos psicológicos para crear herramientas y acciones con el objetivo de potencializar sus capacidades y talentos.
De esta manera la fundación pretende apoyar a disminuir la deserción escolar, su inclusión social y evitando la movilidad de talentos creando el medio idóneo para que aporten su talento a la competitividad en México.
Se calcula que en México existen más de 2 millones de menores sobresalientes, de los cuales solo 8 mil están detectados y 3 mil reciben atención personalizada.
